Côte d’Ivoire–Des experts encouragent la jeunesse africaine à faire de la révolution numérique un levier d’opportunités durables
Les panélistes intervenant lors d’un échange autour du thème « Jeunesse africaine et révolution numérique : Comment transformer les défis du digital en opportunités durables ? », organisé vendredi 21 novembre 2025 à l’Université virtuelle de Côte d’Ivoire (UVCI), à Abidjan, ont appelé les jeunes à s’approprier pleinement les outils numériques afin d’en faire un véritable levier de transformation économique et sociale.
Ce panel a été organisé par Nestlé Côte d’Ivoire et l’UVCI dans le cadre de “l’Africa Youth Day”, la célébration de la Journée africaine de la jeunesse. Cette journée est célébrée le 1er novembre de chaque année, a pour objectif de souligner le rôle des jeunes dans le développement socioéconomique de l’Afrique.
Le président-directeur général de Bloomfield Group, Stanislas Zézé, a estimé que l’Afrique dispose, grâce au digital, d’« une chance inouïe de rattraper son retard », à condition de structurer un environnement favorable et d’accompagner les jeunes dans l’acquisition de compétences adaptées. Il a souligné l’importance de l’observation, de l’adaptation et de la responsabilité individuelle, invitant les jeunes à devenir « acteurs de leur propre avenir ».
« Le futur de l’Afrique dépendra de la capacité des jeunes à nous inspirer. Votre avenir dépend de vous-mêmes », a-t-il déclaré, plaidant pour une véritable décentralisation économique afin de créer des opportunités en dehors des capitales.
M. Zézé a également insisté sur la nécessité pour les jeunes de bâtir un « code de valeurs » fondé sur la résilience, le courage et l’humilité, afin de tirer pleinement profit des métiers du digital. Selon lui, « l’Afrique se développera par le secteur privé », d’où son appel aux étudiants à devenir des créateurs d’emplois plutôt que de simples demandeurs.
Le président de l’UVCI, Prof. Tiémoman Koné, a rappelé que le numérique constitue une réponse majeure aux défis d’accès à l’éducation et de massification de l’enseignement supérieur. Il a souligné que l’enseignement en ligne permet de « lever les barrières spatiales » et doit être conçu comme un outil d’inclusion, notamment pour les populations éloignées ou vulnérables.
Pour sa part, le directeur général de SupAgro Afrique, Hermann Kouassi, a indiqué que le numérique offre également des solutions concrètes aux défis énergétiques, agricoles, environnementaux et sécuritaires du continent.
Les intervenants ont, dans l’ensemble, invité la jeunesse à adopter une posture proactive face aux innovations numériques, afin de transformer durablement leurs cadres de vie et contribuer pleinement au développement du continent.
Source AIP
